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《班主任班级文化建设与主题活动指南：学生热爱学习教育与班级主题活动（上）》是《班主任班级文化建设与主题活动指南》系列之一：班级文化作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体，班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化的反映，班级文化是一种个性文化，代表着班级的形象，体现了班级的生命。它是班级全体师生共同创造建设的财富，是全体师生共同劳动的结晶。班级文化是一个动态的、发展的系统工程，它的主体是学生，班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所具有的特色，因此班主任应该十分重视。《学校与教育丛书?班主任班级文化建设主题活动指南(套装共10册)》除了提供班级文化建设的各种方法外，还提供了可供参照的各类班级主题活动的案例，因此具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。 。
每天中午12:00更新二十余年，慕良从不敢正眼看那人一眼。无数个暗不见光的日子里，他靠着那一点点卑微的念想熬过去。“臣叩见郡主。”像是这样，能跪在她面前，吻一吻她足前的地，就足够了。兰沁禾于他而言，是遥不可及的太阳，是梦中也不敢亲近的神祇，更是支撑他活下去的唯一信仰。温和郡主X自卑忠犬指南:1.男主真太监2.本文玛丽苏3.私设特别多4.内含重度姐控5.作者是活的（会骂人）——接档文《江湖事 有点甜》身份反转，甜饼杂烩，相互独立的江湖小故事。故事一：花芜姬在这园子里待了十五年，整个陵城的台子都唱过了几遍，年轻的小辈里面，要论青衣这个角儿，没人能比得过花芜姬。她爱唱戏，除了唱点东西以外，对什么都兴致缺缺，直到园子里来了位杂役。新来的杂役老实敦厚、沉默寡言，从来不敢和姑娘们说话。这可多新鲜，花芜姬找到了新的乐趣，就爱看九尺男儿像个小媳妇似的面红耳赤。水到渠成后“对不起骗了你，其实我是埋在这里的眼线，真实身份是凌花教的堂主。”凌九忐忑不安地望着面前娇弱的女子，“你别怕，我会一辈子待你好的。”凌花教，江湖上人人闻风丧胆的罗刹教。“妾身不怕，妾身要永远跟着九郎。”花芜姬埋进了男子的怀里，“啊对了，你是哪个堂的堂主，为什么妾身当了二十年的教主，都从没见过你。”凌九：？#江湖上混，谁没有个多重身份# 。
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清晨起床，信手掀开后厚厚的窗帘，外面已是清风戏柳，晨鸟脆鸣，阳光尽洒。为组织教研活动，七点钟我就到了库北太师屯镇。一路上，看着高速公路两侧的山水草木，既熟悉又陌生。石崖边，几株刚从冬眠中醒来的爬山虎，伸出紫色的嫩芽，正试探着在石壁上寻找可以攀登的地方。尽管它不知道目标在哪里，它也不知道前面有没有可以攀登的路，它依然义无反顾地生长着，向上，向上，那么执地向上！我忽然想到，去年十月经过此地，那满崖的爬山虎，蓬蓬勃勃，郁郁葱葱，用鲜亮的朱红色铺满了整个石崖。这也是你们的梦吗？ 。
你相信一见钟情吗？还是相信日久生情？你有奋不顾身的爱一个吗？你相信有时候缘分就是你生命中的劫吗？如此普通的范小凡被喜欢的人伤害至深不可自拔，心碎的之后会遇到属于自己的幸福吗？ 。